этноклиническое

ключевые слова: школьники, образование, воинская повинность, военкомат, медицина, комиссия, очередь, подслушанное, диалог

В поликлинике, в очереди к врачу, разговаривают две женщиы. Из разговора понятно, что одна из них школьная учительница, а вторая врач в подростковой поликлинике. Та, которая врач, рассказывает:

– Отдавали карточки на приписную комиссию в военкомат. Они вернули потом – одни обложки. Ну, не у всех, но у кого были хронические болезни, у кого результаты обследований всяких, под вопросом диагнозы – всё повыдрали. А у некоторых действительно – одни обложки. А по их результатам они все здоровые получаются. Мы потом запрос делали, звонили в военкомат. Они говорят, что мы глупости говорим, но, извините, мы же своих пациентов знаем, мы же сами эти карточки заполняли… А теперь как это всё восстанавливать? Это же какие деньги – все эти обследования заново детям проходить!.. Да… И время же, и силы… Или придётся родителям этим же врачам платить, которые там, в комиссии в военкоматской…

Какое-то время женщины причитают над этой проблемой, потом вторая рассказывает про ученика, который никогда не делает домашних заданий, никогда не заполняет дневник, не отвечает на уроках. Вообще никогда. Учится сейчас в шестом классе, она ведёт у него уже два года, и за все эти два года он не сделал ни одного домашнего задания ни по одному предмету. Вызывает она, мол, мать этого ученика и пытается усовестить, спрашивает:

– Вы можете контролировать, чтобы ребёнок домашние задания делал? Ладно, другие, может быть, делают неправильно, но хоть пытаются, а он же, мол, вообще даже не пробует!

А мать, якобы, отвечает:

– Ну, уж простите, я его вам привела – а уж вы учите, а я не учительница, я учить не умею.

Учительница, по её словам, на это ответила:

– Может, мне его ещё и усыновить?

Мать, типа, ответила, что это без надобности: она его кормит и одевает, а вот учит пусть школа.

Такая короткая зарисовочка.